27 stycznia rozpoczną się zapisy na warsztaty w semestrze letnim. Opis warsztatów wraz z instrukcją zapisów znajduje się TUTAJ. Przypominamy, że warunkiem zakwalifikowania się na zajęcia jest zgłoszenie tematu projektu dyplomowego w terminie do końca sesji zimowej, na dyżurze wybranej osoby z zespołu specjalizacji (dr Zofia Dworakowska, dr Joanna Kubicka).
Określenie „animator kultury” może oznaczać zarówno pracowników instytucji publicznych i organizacji pozarządowych, jak i niezależnych twórców i tak zwanych freelancerów. To, co dla nich wspólne to łączenie twórczego myślenia z planowaniem i organizacją, a przede wszystkim umiejętność angażowania do działania innych ludzi. Aby zrozumieć, czym zajmuje się animator/ka kultury, jaki zakres obowiązków najczęściej wykonuje oraz jakie cechy musi posiadać, by dobrze wykonywać swoją pracę, najlepiej poznać konkretne przykłady.
Animator/ka kultury pracuje w środowisku lokalnym – ze społecznością sąsiedzką, mieszkańcami wsi czy dzielnicy miasta. Zaczyna swoją pracę od poznania ludzi i specyfiki miejsca, zajmuje się inicjowaniem współpracy, prowadzeniem warsztatów, ale też wspieraniem społeczności w organizacji wydarzeń lokalnych: pikniku, wystawy czy koncertu. Stara się umacniać relacje między ludźmi i animować wydarzenia o charakterze wspólnotowym, takie, jak m.in. Interwencje osiedlowe, czy Podwórkówka w ramach projektu Residency.
Ważnym obszarem działań animatorów kultury jest tworzenie sytuacji twórczych, w których mieszkańcy, przechodnie, widzowie są zapraszani do wspólnej refleksji i wypowiedzi na interesujący ich temat. W ten sposób powstają liczne projekty partycypacyjne: spektakle angażujące społeczności, wystawy i filmy z ich udziałem, słuchowiska, graffiti, a nawet wspólnie nagrywane płyty muzyczne. Przykładem tego typu działań są inicjatywy absolwentów specjalizacji.
Jednym z częściej podejmowanych tematów przez animatorów kultury jest tożsamość miejsca i jego mieszkańców, zarówno ta historyczna, jak i współczesna. Projekty poświęcone historiom lokalnym pozwalają włączyć do działania całe społeczności, oddać głos ludziom i wsłuchać się w ich opowieści. Efektem takich działania jest np. Malczak – Targ wspomnień, czy Muzeum Społeczne.
Animatorzy pracujący w domach kultury i instytucjach artystycznych są często odpowiedzialni za nawiązywanie kontaktów z odbiorcami i dostosowanie oferty instytucji do ich potrzeb. W Warszawie taką funkcję pełnią Miejsca Aktywności Lokalnej, których koordynatorami są często absolwenci specjalizacji Animacja Kultury dbający o to, by mieszkańcy stawali się współtwórcami tych ośrodków.
Nie tylko domy kultury potrzebują animatorów – takie stanowiska pracy coraz częściej powstają w bibliotekach, które obok udostępniania książek starają się zachęcać czytelników do innych aktywności. I tak animator kultury może stworzyć projekt popularyzujący książki, założyć dyskusyjny klub czytelniczy lub przygotować wraz z użytkownikami biblioteki wystawę czy warsztaty.
Animatorzy kultury pracują również w galeriach i muzeach, najczęściej w działach edukacji lub projektów publicznych, w których tworzą wydarzenia mające na celu włączanie odbiorców w kreatywne działania i dialog na temat programu instytucji, czy problematyki konkretnych wystaw. Przykładem tego typu projektu są inicjatywy absolwentów.
Specjalizacja Animacja Kultury w Instytucie Kultury Polskiej na Uniwersytecie Warszawskim skierowana jest do absolwentów studiów licencjackich wszystkich kierunków. Można ją realizować zarówno w ramach kulturoznawczych studiów magisterskich, jak i nie będąc studentem IKP lub też nie będąc studentem UW.
Wszystkich kandydatów zapraszamy na spotkanie informacyjne – STARTER, które odbędzie się 26.09 w IKP UW, przy ul. Krakowskie Przedmieście 26/28 w Warszawie! STARTER jest nieformalnym spotkaniem przy kawie i herbacie, podczas którego można porozmawiać z prowadzącymi zajęcia i studentami specjalizacji na temat procesu rekrutacji, terminu i zapisów na studia oraz programu kształcenia.
Nabór na specjalizację – kalendarium
do 10.09 – kandydaci zainteresowani studiowaniem Animacji Kultury w ramach studiów kulturoznawczych muszą zarejestrować się na studia II stopnia w IKP UW> http://ikp.uw.edu.pl/rekrutacja/rekrutacja-na-studia-ii-stopnia/
24.09-3.10 – na adres animacja@uw.edu.pl z dopiskiem „rekrutacja 2018” należy przesłać 2 wypełnione formularze:
+ formularz rekrutacyjny na specjalizację
+ formularz zapisów na zajęcia w roku akademickim 2018/2019
5.10 – wyniki rekrutacji oraz zapisów na zajęcia zostaną przesłane kandydatom drogą mailową
8.10 – początek zajęć oraz inauguracja roku akademickiego dla nowych studentów Animacji Kultury
W ramach studiów na specjalizacji każdy/a student/ka realizuje własny program kształcenia i sam wybiera interesujące dla siebie zajęcia. Musi tylko pamiętać, aby w ciągu 4 semestrów studiów zrealizować 330 godziny warsztatów i 40 dni staży. Program specjalizacji na rok akademicki 2018/2019 można znaleźć tutaj.
Każdy nowy rocznik studentów wyjeżdża wspólnie na obowiązkowy staż inauguracyjny, którego całkowity koszt pokrywa specjalizacja Animacja Kultury. W tym roku staż inauguracyjny odbędzie się w dniach 27-29.10 w Lublinie, a studenci wezmą udział w wizytach studyjnych i warsztatach w lubelskich organizacjach, m.in. Brama Grodzka – Teatr NN, Stowarzyszenie Homo Faber, Dom kultury Węglin.
Specjalizacja Animacja Kultury powstała w 1991 roku na Uniwersytecie Warszawskim jako pierwsze studia praktyczne z tej dziedziny na wyższej uczelni w Polsce. Program Animacji Kultury w Warszawie został stworzony we współpracy badaczy i praktyków, dla których wspólna jest idea kultury jako przestrzeni demokratycznego i twórczego działania.
W 2019 roku specjalizacja Animacja Kultury została przekształcona w studia magisterskie o profilu praktycznym – Sztuki społeczne.
Program specjalizacji Animacja Kultury składał się z warsztatów oraz staży w instytucjach i społecznościach lokalnych. Zarówno warsztaty, jak i staże realizowały idee „nauki przez praktykę”. Oznaczało to, że studenci nie tylko poznawali wybrane metody pracy, ale także wykorzystywali je we własnych projektach, które realizowali w realnej sytuacji, wobec konkretnych ludzi.
Bardzo ważne dla naszego programu było wychodzenie poza mury uniwersytetu i bliski kontakt z otaczającą rzeczywistością. Nasi studenci odbywali staże m.in. w Danii, Niemczech, Portugalii i Wielkiej Brytanii. Brali udział w projektach społecznych i artystycznych najważniejszych ośrodków w całej Polsce. W ten sposób już podczas studiów poznawali środowisko pracy animatorów kultury i nawiązują pierwsze kontakty zawodowe.
Sztuki społeczne kontynuują idee specjalizacji – nauki przez praktykę oraz kształcenia w terenie. Studenci uczą się badania i rozumienia kultury współczesnej, posługiwania się różnymi formami artystycznymi w projektach społecznych oraz zastosowania tej wiedzy w pracy z różnymi grupami.
Więcej informacji o zasadach studiowania, wykładowcach i programie studiów Sztuki społeczne – tutaj.
Zawód animatora kultury w Polsce stał się w ostatnich latach bardzo popularny. Wynika to między innymi z tego, że coraz więcej instytucji kultury szuka pracowników, którzy łączą kompetencje z różnych dziedzin, potrafią projektować działania twórcze, a jednocześnie planować projekty i nimi zarządzać. Animator kultury jako stanowisko pracy może więc oznaczać zarówno osobę odpowiedzialną za inicjowanie działań w danej instytucji, jak i za ich pełną realizację oraz promocję.
Jednak samo pojęcie „animator kultury” jest duże szersze i odsyłać może do pracowników wszelkich inicjatyw kulturalnych, również realizowanych niezależnie lub w ramach działalności organizacji pozarządowych. Jaki jest zatem zakres obowiązków, który wyróżnia animatora pośród innych pracowników kultury?
Po pierwsze, animator kultury to osoba, która pracuje z ludźmi. Nie sposób nazwać tak osoby, która siedząc za biurkiem projektuje rzeczywistość społeczną, nie przyczyniając się w żadne sposób do faktycznej realizacji pomysłu. Nawiązanie kontaktu ze społecznością czy grupą, a przede wszystkim umiejętność budowania relacji stanowi podstawowy wyznacznik działań animacyjnych.
Po drugie, w pracy animatora kultury wszelkie podejmowane działania mają wymiar społeczny, są ukierunkowane na pracę z ludźmi. Zatem ogromne znaczenie ma znajomość środowiska społecznego – animator kultury powinien znać kontekst swoich działań i czerpać z niego wiedzę.
Po trzecie, animator kultury często pracuje w terenie. Wynika to z faktu, że jego zadaniem jest pracować nie tylko z tymi ludźmi, którzy już są aktywnymi uczestnikami kultury, ale również z tymi, którzy pozostają w swoich domach, nie odwiedzają instytucji i miejsc kultury, nie korzystają z istniejącej oferty. Animator kultury dociera również tam, gdzie instytucje kultury tracą zasięg.
Po czwarte, każdy animator kultury wypracowuje własne metody pracy, dostosowane do miejsca i ludzi. Nie istnieje żaden przepis na skuteczne działanie animacyjne, ani wytyczne co do sposobu działania. Pozwala to na dużą swobodę, ale wymaga też uważności i odpowiedzialności.
Po piąte, codzienną praktyką animatora kultury jest wymyślanie nowych działań i sposobów angażowania ludzi. Twórcze myślenie jest jedną z najcenniejszych kompetencji zawodowych animatora – bardzo cenioną przez pracodawców. Absolwenci specjalizacji „Animacja kultury” w IKP UW wielokrotnie podkreślają, ze warsztaty twórcze, w których wzięli udział, pomogły im rozwinąć umiejętność projektowania działań o wysokiej jakości, a jednocześnie atrakcyjnych dla uczestników ze względu na angażowanie różnych mediów i ciekawych narzędzi. O warsztatach w ramach specjalizacji przeczytasz TUTAJ.
Zawód animatora kultury w Polsce stał się w ostatnich latach bardzo popularny. Wynika to między innymi z tego, że coraz więcej instytucji kultury szuka pracowników, którzy łączą kompetencje z różnych dziedzin, potrafią projektować działania twórcze, a jednocześnie planować projekty i nimi zarządzać. Animator kultury jako stanowisko pracy może więc oznaczać zarówno osobę odpowiedzialną za inicjowanie działań w danej instytucji, jak i za ich pełną realizację oraz promocję.
2012
Rozmowa Agnieszki Pajączkowskiej z Zofią Dworakowską i Joanną Kubicką
Na skróty
Uwaga, ogłaszamy nabór na polsko-amerykańską szkołę letnią, która odbędzie się w dniach 9 lipca-21 lipca 2018 w Warszawie i Krasnogrudzie. Szkoła jest organizowana przez Specjalizację Animacja Kultury, Rutgers University oraz Ośrodek „Pogranicze – sztuk, kultur, narodów” w Sejnach i będzie poświęcona sztuce partycypacyjnej oraz jej obecności i znaczeniu w różnorodnych środowiskach społecznych.
Zapraszamy do współpracy z zespołem Specjalizacji Animacji Kultury!
Tekst…
Pierwszy akapit – wpis w kategorii aktualności.