FB
Vimeo
Open/Close Menu

międzynarodowe

Kultura/Demokracja

Cykl wykładów i warsztatów, którego celem było zainicjowanie krytycznej dyskusji na temat uczestnictwa w kulturze poprzez spotkania z doświadczonymi praktykami z zagranicy. Była to okazja do refleksji nad sposobami praktykowania demokracji w kulturze na przykładzie community arts, sztuki publicznej, projektów międzypokoleniowych, badań w działaniu i zaangażowanych studiów miejskich. Dwudniowe sesje każdorazowo składały się z otwartego wykładu oraz warsztatu.  

Czytaj więcej 

Residency

Głównym celem projektu „Residency. Developing a model of arts residency applied to civic engagement” było wypracowanie modelu rezydencji artystycznej osadzonej w środowisku lokalnym, która poprzez zaangażowanie społeczności w działania osadzone w środowisku lokalnym wpłynie na zwiększenie aktywności obywatelskiej i poczucia sprawczości. W ramach projektu zorganizowane zostały w trzech krajach rezydencje artystyczne, które umożliwiły współpracę artystów, animatorów kultury, lokalnych aktywistów, lokalnych społeczności i instytucji.

Czytaj więcej 

Localise

„LOCALISE. Objazd jako model badania, edukacji i praktyki w kształceniu zawodowym w dziedzinie animacji kultury i pracy ze społecznościami lokalnymi” to dwuletni projekt zrealizowany z partnerami zagranicznymi z Litwy i Wielkiej Brytanii.Celem projektu było opracowanie modułu kształcenia opartego na wizycie studyjnej jako sposobie poznawania w działaniu różnorodnych kontekstów narodowych, kulturowych i instytucjonalnych.

Czytaj więcej 

Festiwal „Teatr w przestrzeni publicznej”

Międzynarodowy festiwal „Teatr w przestrzeni publicznej” współorganizowany przez Stowarzyszenie Katedra Kultury i specjalizację Animacja Kultury, w ramach projektu DNA – Development of New Art.

Czytaj więcej 

Animator

Projekt „Program edukacji i re-edukacji przez praktykę w dziedzinie animacji kultury – ANIMATOR” miał na celu ułatwienie wymiany umiejętności, doświadczeń i wiedzy między studentami animacji kultury, jej absolwentami oraz praktykami. Jego celem była budowa pomostu pomiędzy edukacją uniwersytecką a samodzielną pracą oraz pomiędzy teorią a praktyką.

Czytaj więcej